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陈亚宗 《语数外学习(初中版)》2013,(1):54-55
立意就是根据题目来确定主题。"意"就是文章的主题,是文章的核心和灵魂,也就是写作这篇文章要表达的基本意见和中心思想。只有确定了主题思想,在写作中选择材料、安排结构和运用语言才有依据,情感倾向才有方向性。王夫之云:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"当前的中学生往往不注意作文的立意,看着题目、材料就顺手写下去,文章杂乱无章,让人读了不知所云。因此,我们应运用有效手段,引导学生在写作文时独立思考,确定富有个性的立意,从而以我手写我心,借文传意,写出优秀的作文来。本文从写作中正确立意和创新立意两个角度对初中作文的立意进行探讨。 相似文献
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最近,我省高教界的教育家、高教研究人员对制定我省高等教育中长期发展规划的工作十分关心,开展了认真的研究,写出了一些颇有份量的论文。在这一期的“高等教育改革”栏目里,我们选登了部分研究文章,构成“广东省高等教育改革与发展研究专辑”。我们看到,这些文章的作者对我省高教改革与发展有很高的热情,作了深入的研究,提出了很好的见解。同时也应该指出,有些观点只是一家之言,还大有商榷的余地。我们希望读者能从中受到启迪,有更多人来关心、研究以至争鸣,从而使我省高教发展与改革的规划能够既符合我省实际,又遵循教育规律,真正对高教事业起着积极的指导作用。 相似文献
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中国在其漫长的历史发展长河中逐渐形成的传统文化,乃是中国人民智慧的结晶。其中不乏中华民族可以引为自豪的精华,但也存在着不少反映封建社会制度的糟粕。作为一种观念形态,中国传统文化包含着积极和消极两种因素,对中国社会的存在和发展起着积极和消极两种作用。由于传统文化这种两重性,在探索传统文化对高等教育的影响时,我们应当既鼓励人们研究其积极方面,因为它有助于教育理论和实践的发展,也欢迎人们探讨其消极方面,因为这可以促使人们更新观念,扫除改革道路上的思想障碍。本文试图从传统文化价值观念对高等教育的消极影响一面来讨论高等教育的改革方向。 相似文献
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现代社会、经济的进步越来越取决于教育水平的提高,取决于科学技术的发明与应用,依赖于把科学技术成就转化为生产力。科学技术的进步,直接影响着生产的发展速度、规模和水平。目前,工业发达国家技术进步在整个国民经济发展中的作用,占有越来越大的比重,一般在50～80%。但是,我国科学技术进步对国民经济的发展所起的作用,以及所占的比例却不大,与发达国家相比差距是很大的,根本的原因是教育水平太低,科技成果转化为生产力的效率太差,周期和转化过程太长。在生产上大量的采用科研成果,在很大程度上取决于科学技术成果转化为生产力的途径,即科学与生产之间的接口问题,和如何消除科学研究与经济发展过程 相似文献
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