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陈亚民 《山西教育(综合版)》1997,(5)
数形结合解题例谈陈亚民数形结合、代几转化的思路方法是中学数学解题的法宝之一，有些代数问题用纯代数方法去处理是很繁杂的，甚至是无法下手的，然而转化为几何问题，却是很简单的；同样，有些几何问题转化为代数或三角问题去处理也是较为方便的。因此，在学习中学数学... 相似文献
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基于效果的文化产品跨文化传播及文化产业发展路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈亚民 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(3):107-111,120
随着经济全球化进程的加快,世界各个民族、国家之间的交流日益广泛,文化产品作为文化交流的重要载体,它在传播人类文明,促进人类信息资源和文化资源共享的同时,也必然伴随着文化观念、价值观念与意识形态的渗透与碰撞。本文基于传播效果的理论分析,探讨文化产品在跨文化传播的过程中文化渗透与意义接受的方式及特点,以及我国的文化产业应如何应对全球化带来的挑战和冲击。 相似文献
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陈亚民 《山西教育(综合版)》1997,(10)
变量分离与函数方程思想的应用陈亚民在含有参变量的某些函数、方程和不等式中，有时要求确定参变量的取值范围，此类问题常常使学生感到束手无策或困难重重，即使能解，过程也十分繁琐，但对这类问题，如能把参变量分离出来，再应用函数方程的思想方法去处理，问题就会化... 相似文献
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很多教师都有这样的体会：许多学生一上语文课就愁眉苦脸，而一上美术课就眉开眼笑，这是因为这些学生对抽象的文字理解较难，对形象的画面却感兴趣的缘故。小学生都有爱动的习惯，那么，我们何不抓住学生的这一心理特点，激发学生的学习欲望和动机，创造我喜欢我要学的积极气氛。因此，在语文教学中恰当地引入画图教学可充分唤起学生的学习积极性。 相似文献
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陈亚民 《中山大学学报论丛》2005,25(4):293-295
艺术不是简单地模拟客观对象,也不单纯是主观精神的反映.它是审美主客体双向交互作用的产物.了解这一原则对于把握艺术创造的特点和规律至关重要. 相似文献
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进入21世纪，中国经济的持续高速增长带来了国民收入的不断增加，而艺术品市场也呈现出前所未有的火爆场面，新一轮的艺术品投资热潮席卷中华大地，介入艺术品市场的投资者和收藏者越来越多，而徘徊在艺术品市场外的人则更多。 相似文献
7.
本文概述了资产阶级教育学家有关普通学校教学内容的几种观点,并扼要地分析了它们的社会、哲学基础。它有助于我们了解外国在教学论方面的研究动态,对我国普通学校的教学内容改革有一定参考价值。 相似文献
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