我们需要建构本真的体育课堂     

陈亚芹 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)

学校体育是学校教育的重要组成部分,体育课堂是学校体育教育的核心阵地,如何让学生热爱体育课堂.掌握科学的健身知识和运动技能,培养终身体育意识和能力,促进学生身心全面健康和谐发展,是当前中小学体育教育工作者共同面临的重要课题.  相似文献   

要关爱也要“体罚”     

陈亚芹 《教育与职业》2001,(2):56-57

关爱与体罚是教育界久为人知的相互对立的一对矛盾统一体，尤其在教育犯错误的学生时，它们的矛盾就更为突出。在这两种方式中，体罚的历史可谓更为长久，在奉行“棍棒底下出孝子”的年代，“一日为师终生为父”的古训让私塾先生的三尺戒板总是具有无上的威严。 在普及现代义务教育的时代，人们大多更倾向于选择“关爱”这种方式，在教育中关心、爱护学生，发挥民主，注重理解学生。那么这种方式比较起体罚而言是否真的就是唯一的方式了呢？ 关爱是转化学生的“催化剂” “金无足赤，人无完人”，犯错误几乎可以说是与学生的成长相伴随的，…  相似文献   

浅谈体育教学的本质特征     

陈亚芹 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(4):100-101,120

论述了体育教学过程的多元性、复杂性、可变性,阐述三者是抓好体育课教学的重要环节.老师"教"的过程和学生"学"的过程中包含多种教学要素分裂演变过程,也包含多种要素聚合转化的过程.只有把握好体育教学过程本质特征,才能收到良好的教学效果.  相似文献   

谈高一英语新教材的实践和体会     

刘玉霞  陈亚芹 《黑河教育》2004,(4):23

记得一年前刚拿到人教版高一英语新教材时,我们对如何使用好新教材心存疑虑。经过一年多的实践和探索,我们认为要想适应新教材的要求,必须改变教育观念,对新教材有一个全新的认识。1.新教材重语言能力的培养。语言是交际的工具,交际能力的发展是教学的最终目标。过去在英语教学中普遍存在着重语言知识传授、轻能力培养的倾向,英语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解、句法的分析以及解题技巧的培养来进行。学生背了不少语法规则,可一旦进入真实的交际环境中常常不知所措。以阅读能力为例,过去的课文教学很少注重培养学生的信息处理能力,教…  相似文献   

教师教学技能的变革     

陈亚芹  赵玉栋 《北京工业职业技术学院学报》2003,(1)

新课程不仅要求教师在教学观念上、教学行为上、教学角色上与新课程俱进,而且在教学技能上也应与新课程同行。这就要求教师在教学中应具有对课程结构的整合能力,对课程资源的开发能力,对现代教学技术的运用能力,以便能更好的应对新课程的挑战。  相似文献   

如何帮助学生学习高中时事政治     

陈亚芹 《试题与研究：高中理科综合》2019,(1):0195-0195

随着时代和科技的进步’人们的思想也更加的开 阔,在这基础上也会产生新的矛盾和问题,对于时代发展的后 备军来说,学生的人生观、价值观和世界观的形成和培养也是 当下主要注重的问题’运用有效手段’激发学生关心社会’关心 时政,显得很重要。  相似文献