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在中国现行教育体制与课程机制状况下,现有教师组织包括全校教师、年级组、教研组和年级组与教研组中的备课组、班主任以及同一班级的任课教师,这里说的每一级教师组织都有可能形成一个教师集体。那么怎样把他们合理地组织起来才能发挥出教师集体的优势呢？怎样促进教师集体的建设呢？ 相似文献
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改革创新是教育考试工作永恒的课题,随着新课改的推行,新的考试大纲如何进一步完善也是一个迫在眉睫的问题了。中国作为一个传统文化深厚的大国,我们的语文课程应该开设什么内容,又如何考查和测验学习结果呢？他山之石,可以攻玉,我们不妨看一下英语国家的语文考试方式。 相似文献
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