中小学教育科研骨干培训的区域推进策略     

金裕苏  陈伟凯  李哉平 《教育科学论坛》2020,(16):41-43

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教育案例研究的类型、实施与写作     

李哉平  金遂  陈伟凯 《教学与管理》2020,(9):23-25

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意识流小说教学内容选择的三个向度     

陈伟凯 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):60-61

作为现代主义的意识流小说有其自身的特点，学生时意识流小说的阅读也存在非同一般的困境。对意识流小说教学内容的选择，可以从文本特点、教材功能与阅读取向三个向度来考虑。对文本特点，首先必须考虑的是意识流小说的抗读性；对于教材功能，既可以从“例文”角度来选择教学内容，也可以从“样本”角度来选择教学内容；而对于阅读取向，应该首先考虑“鉴赏者”取向。  相似文献   

意识流小说教学内容选择的三个向度     

陈伟凯 《中学语文(读写新空间)》2007,(32)

作为现代主义的意识流小说有其自身的特点,学生对意识流小说的阅读也存在非同一般的困境。对意识流小说教学内容的选择,可以从文本特点、教材功能与阅读取向三个向度来考虑。对文本特点,首先必须考虑的是意识流小说的抗读性;对于教材功能,既可以从"例文"角度来选择教学内容,也可以从"样本"角度来选择教学内容;而对于阅读取向,应该首先考虑"鉴赏者"取向。  相似文献