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最早认识吴金印同志是在1990年前。他给我的第一印象是平易近人,和蔼可亲,衣着简朴,爱讲真话。以后,我曾对他进行多次采访,每一次采访,思想都得到一次升华。于是,想写一篇长篇人物通讯的愿望也越来越强烈。 相似文献
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多年来,我本着课标理念,在应用题教学中,坚持指导学生“读读、划划、想想、说说”,强化审题训练,取得了较好的效果。 相似文献
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爱因斯坦在《论教育》中说:“由没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会,将是一个没有发展可能的不幸的社会.”“学校的目标应是培养独立工作和独立思考的人.”《中学语文教学大纲》也明确指出:要“通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动.” 相似文献
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