促进学生自主学习的因素初探     

陈俊忠 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)

正阅读教学的最终目的是使学生具有独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,就要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习的活动中。一、激发学生的阅读兴趣激发学生的学习兴趣方法很多,诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题、电教手段的使用等等。如一位教师在教学《太阳》一课时,当学生初步学习了课文之后,不急于让学生分析太阳有什么特点,而是先讲一段亲身经历的事:小时候从报上得知前苏联宇航员上月球,于是  相似文献   

中学语文协作性学习模式探讨     

陈俊忠 《文教资料》2006,(22):94-95

中学语文协作性学习模式是基于建构主义学习理论、语文新课程标准,以信息技术为平台,结合中学语文特点,以“协作”为学习运行模式。学习主体方面,组建学习活动小组;学习内容方面,设计主题活动任务;学习进程方面,遵循“情境创设──协作探索──效果评价”的过程;学习环境方面,建立计算机网络学习平台。它突出学生“自主学习”的“中心地位”,强化教师教学活动中的辅助角色。相信它能在多彩的教学改革园地里散发出一股迷人的芳香。  相似文献   

和你一起成长——写在福师大泉州附中50周年校庆之际     

陈俊忠 《福建基础教育研究》2020,(1):142-144

想起来,第一次来到这所学校,还是1992年初秋的时候。说实话,才站在门前,我就有点诧异和失落。原本还有点小激动,虽说是刚从一个校门跨出,又迈进一个校门,不过身份毕竟是从学生蜕变成教师了。然而,眼前是一座简陋的铁栅门,砖泥立柱上连横梁盖都没有,只有个铁架,上附几个字“泉州市满堂红中学”。进了门就是大操场。操场上除了黄土,就是疯长的草。操场后面是个高台,侧向矗立着两座并排的四层楼,即教学楼和旺厅楼。一眼扫过去,空旷而苍凉。上了高台后,那两座四层楼往前,并排有小礼堂、小食堂、教室楼(2号楼)、学生宿舍楼、教师宿舍楼。  相似文献   

关于成职校校园文化建设的理性思考     

陈俊忠 《成人教育》2004,(3):71-73

成职校重视加强校园文化建设,一要充分认识校园建设的重要性、必要性和紧迫性,营造人才成长成才的良好环境,注重形成校园文化建设理念;二要树立科学精神教育与人文精神教育相结合的教育内容观,营造校园文化建设和素质教育、专业教育有机结合的氛围,以丰富的高品位的校园文化塑造人;三要从人力、物力、财力多方创造条件,营造良好的校园物质文化环境,以格调高雅的校园环境净化人。  相似文献