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1.
研究物理中探究性问题的教学
陈保清
《考试周刊》
2011,(33):160-161
在物理教学中,注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,努力提高学生的思维品质,是实施素质教育的重要措施。波普曾说:"问题能激发我们去学习、去发现、去实验、去观察。"可见,"问题"是创造性活动的开始。我们应以问题为纽带,让学生通过"产生问题、探究问题、解决问题"的学习过程,去获得新知识,然后又去探讨新的问题。这种从情境出发,
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