略谈邻频传输技术     

陈健云 《现代教育技术》1994,(Z1)

<正> 一、前言 随着我国广播电视事业的迅速发展。近年来,空间电视频道的数量也在不断地增多。使许多单位的原有CATV系统已不能适应当前广播电视事业的发展需要。原有CATV系统的主要问题是:电视频道拥挤,频带利用率低,系统覆盖范围小等。给一些单位的电化教育,宣传教育,群众文化娱乐等,  相似文献   

抗震动力学课程网络教育平台探析     

李建波  陈健云  钟红  范书立 《中国现代教育装备》2010,(15):45-46

夯实动力学课程的理论水平与数值分析技能,是开展水工抗震领域相关研究的重要基础。然而,动力学概念与分析手段对于许多高年级本科生或硕士研究生来说,都显得过于复杂,难以在短时间内领悟,一定的怠学情绪存在于课堂教学中。本文拟从拓展教学手段的角度出发,尝试探讨网络平台教育的可行性,对该问题做一分析,在生动地拓展同学知识面的同时,激发学习热情,为实现教育教学资源的高水平立体化而服务。  相似文献   

从教学互动模型看抗震专业研究生数值分析基本功的培养     

李建波  陈健云  范书立  钟红 《中国科教创新导刊》2010,(13):30-31

作为《防灾减灾与防护工程》硕士点的组成部分,结构抗震这一研究方向具有重要的工程现实意义。从业人员抗震分析水平的优劣直接关系着工程建筑抗震安评结论的可信度。而从教学领域来看,结构抗震作为一项系统性学科,主要依赖于工科院校的综合培养。但教学中,研究生同学普遍反映结构抗震难学,尤其是动力学涉及面广,难懂不易消化,容易产生一定的消极怠学情绪。本文拟从教学教法的互动模型出发,对该问题做一较为细致的分析,就低年级研究生或高年级本科生的建筑结构抗震分析概念等基本功的培养途径与方式,提出一些个人看法。  相似文献