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陈健倩 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):7-9
一、高中语文探究式阅读教学步骤分析
1．整体认知文本．初步探究
整体认知即要求学生独立阅读全文,对文本的内容有一个整体的、概括的理解,头脑中形成文本的整体框架,以便于下一步探究阅读的进行。在感知与理解的这个初级探究阶段,应重点调动学生的各种认知思维,才能为阅读探究活动创造一个良好的开端。 相似文献
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