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陈健忠 《中国科教创新导刊》2012,(32):148-148
通过对本校2006～2009级医学检验专业学生的临床检验实验课的带教,归纳出实验课教学中存在的问题,并针对这些问题提出一系列改进措施,以提高教学质量,培养高素质的技能型中职医学检验人才. 相似文献
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