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深化理论研究是推动实践发展的重要基础和前提。9月12日,市教卫工作党委系统党的群众路线教育实践活动专题理论研讨会举行,来自本市高教系统的多位理论专家围绕党的群众路线教育实践活动展开深入研讨和交流。 相似文献
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论信息化战争对军事人才的素质要求及培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
军队建设,特别是信息化战争条件下的军队建设,已经把提高军事人才的素质放在了突出的位置,这一做法在世界各国军队中已成为普遍性要求和发展趋势。中央军委领导同志在视察军队院较时反复强调,重视科技进步,培养政治合格的新世纪高科技人才,是我军现代化建设的大计之一。那么,信息化战争对军事人才提出了哪些要求,我们又应该如何有针对性地培养打赢信息化战争的优秀军事人才呢?本文将就这一问题谈谈个人的看法。一、信息化战争对军事人才素质的要求素质是一个人德、才、学、识的总和,是长远起作用的基础性因素。素质又是一个历史范畴,不同历… 相似文献
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纵观历史,大多数创业者最重要的成就都产生于青年时代,年轻人始终是引领科技发展、社会进步的生力军。因此应该搁置争议、登高望远,站在更高的战略层面审视、思考大学生创业。 相似文献
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<正>素质教育的不断深入发展,促使小学阶段的教育得到越来越高的重视,对学生的全面发展也提出更高的要求,随之发生变化的是美术、体育以及音乐等学科的教育。美术教学能提升学生的审美能力、艺术素养,而色彩是美术教学的重点内容,教师应结合具体情况设计科学的色彩教学方法,强化学生色彩运用能力,提升其美术能力,提升美术教学质量。色彩作为美术教学中的重要内容,教师要通过色彩教学培养学生的色彩感知力。在色彩教学中,教师可采用的方法较多,具体要考虑实际教学需求和学生学习美术的需求,设计合适的教学方法,强化学生对色彩的感知能力,使其能灵活运用色彩,提高色彩搭配的合理性,从而提高学生美术创作能力,实现小学美术教学目标,推动美术教学的顺利实施。 相似文献
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心理学研究表明：求知欲和学习兴趣，是一种内在的学习动机。学生通过了解所学学科的价值，就会意识到学习是他们达到某种重要目的的手段，就会产生求知欲和认识兴趣。兴趣在引导学生主动地、创造性地开展学习活动方面具有巨大的作用。瑞士著名心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”随着新课程改革的不断深入，[第一段] 相似文献
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基于新课改要求,教师应该从系统性的角度对美术课堂教学环节进行分析,认识到现有的矛盾以及问题,从而通过美术教育达到培养并提高学生审美能力的目标,进一步深入改革小学美术课堂的教学模式及方法,并落实教育创新,向美术课堂中融入民间美术资源,使学生能够根据自己的兴趣参与到美术学习活动当中,充分发挥民间美术资源的艺术性、特色性以及民族性特点。本文试就在小学美术教学中引入民间美术资源培养学生审美能力的教学策略展开探讨,希望能够为提升小学美术课堂教学质量提供一些参考。 相似文献
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上海教育、卫生和计划生育、食品药品监督事业,承担了满足人民群众学有所教、病有所医、食有所安要求的重大责任,是关系到人民群众发展和健康根本利益的重大民生事业。我们必须在全国率先改革创新,率先面对改革发展中的深层次矛盾,率先克服改革发展的“高原反应”。 相似文献
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冷战结束后，随着中亚地缘战略地位的提升，争夺并控制中亚成为美国推行1世纪全球战略的重要一环，美国中亚政策的嬗变，打破了该地区原有的战略力量平衡，进而给整个中亚地缘政治带来新的变局。 相似文献
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政治理论课启发式教学的模式与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
启发式教学是教学实践中应用广泛的教学方式 ,早在几千年前 ,我国古代教育家孔子就提出“不愤不启 ,不悱不发”的思想 ,开创了启发式教学的先河。这一思想在以后的教学实践中得到不断的丰富和完善。今天在大众传播迅速发展、信息量空前增加的信息化社会背景下 ,人的主体性凸显 ,政治理论课启发式教学不应是简单的“结果启发” ,而更应注重“过程启发”。现代教育科学研究表明 ,所谓启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。它重在教师的主导性和学生的主体性的结合。笔者试图就新形势下政治理… 相似文献