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合作学习以其在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习为特点,有效改善了课堂气氛,帮助学生形成了良好的学习习惯,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。小组合作学习作为数学课堂教学中学生多种学习方式中的一种,本身没有固定的操作模式。下面,我就谈一下在教学实践中关于它的一些新的认识和思考。 相似文献
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合作学习以其在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习为特点,有效改善了课堂气氛,帮助学生形成了良好的学习习惯,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革".小组合作学习作为数学课堂教学中学生多种学习方式中的一种,本身没有固定的操作模式.下面,我就谈一下在教学实践巾关于它的一些新的认识和思考. 相似文献
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未成年人的思想道德教育是战略工程、基础工程、民心工程和希望工程。众所周知,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络就必须加强校外辅导站的纽带作用,共建校内外和谐教育。 相似文献
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中国法律信仰制约因素的理性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
公众对法律的信仰是中国法治化进程的内驱力，而现在，公众法律信仰的虚无已日益突显。“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”，因此，要想把法治精神内化为中华民族的整体精神，必须努力去寻找法律信仰的制约因素。 相似文献
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社区教育是终身教育的方式,农村社区教育是新农村发展的重要路径。抓好农村社区教育,能为城镇化进程提供不竭的动力。社区教育与传统正规大学不同,它是一种非正规社会教育服务,它最终的教学重点应该落实于根据劳动力市场的需求,为人力资源供应提供服务。 相似文献
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