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陈勇清 《考试周刊》2015,(2):105-106
对于初中生英语口语能力的培养,口语教学中教师的教学理念需要转变,通过多样的教学,调动学生"说"的积极性,在英语口语能力的培养过程中,教师对学生口语的评价应多元化,培养学生良好的口语习惯。  相似文献   
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