排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
陈卫坤 《数学学习与研究(教研版)》2015,(5):99
数学,作为一门抽象的学科,不像其他学科那样有实际的东西可以作为参考,因而数学能力的培养只能通过解题来完成,解题最重要的一步,就是思维的确立.如何培养学生的解题思维,一直是笔者在教学中探索的目标,本文将针对高中数学解题思维进行相应的探索,希望能对其他老师的数学教学有所裨益. 相似文献
1