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1.
网络新技术下高职英语个体差异教学模式的构建
贾静静
陈友山
李坤杰
《职业教育研究》
2012,(10):164-165
网络新技术在教学中的不断应用,深刻地影响了英语教学模式的改变。本文论述了充分利用网络新技术,整合教学资源,构建满足个体差异的高职英语教学模式;鼓励学生自主学习、主动探究,弥补传统教学中大班上课的不足。通过导学、重难点分析、自主学习与探究、协作学习、学生困惑留言板、专题讨论、网上答疑与心理疏导等形式,顺应了当代教育思想的趋势,同时,也践行了建构主义理论的学习观。
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