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1.
陈友明 《中学生阅读(高中版)》2011,(8)
带着必胜的信念出发——心理调整:必须告别死气沉沉、灰心丧气的心理,树立起一种信心:一定能打好高考这一仗,一定会取得好成绩。已经过去的两个学年,我们不止一次地做过模拟试题和高考试题,对语文考查的内容、方式,对语文试题的类型,我们早已了如指掌。必须告别不会再有提高、不会再有突破的想法,树立起一种信念:高三时间还长,尽可大展身手大有作为:高三空间广阔,无论是提高还是突破,都大有用武之地。沿着正确的路径出发——方式、方法调整:一是时间和学习内容的安 相似文献
2.
陈友明 《新疆教育学院学报》1996,(4)
本文仅讨论常态二次曲线。其非齐次方程和齐次方程分别为：配极变换：平面内的点与其关于一条常态二次曲线的极线成—一对应，这种—一对应称为配极对应（配极变换）。其表达式为：其中为非零常数，Y（y1，y2，y3）为平面内一点，其极线是U（u1，u2，u3），Aij是系数行列式|aij 相似文献
3.
4.
陈友明 《新疆教育学院学报》1999,(4)
1对一种求交比方法的改进一般《高等几何》教材中关于一维基本形中四元素的交比是这样求的：定理1设A、B、C、D为共线四点,取A、B为基点,若C=A＋A＋λ1B,D=A＋λ2B,则定理2四直线a,b,c=a＋λ1b,d=a＋λ2b的交比如此看来,给走同素的四元素以后,要求它们的交比,关键在于选哪两个元素为基元素及选定基元素后,其余两元素用基元素表示的参数λ1,λ2是多少。下面用实例来说明一般教材上处理这种问题的方法及我们改进后的方法。例1．求共线四点A（111）,B（l,2,3）,C（11,16,21）,D（5,8,11）的交比（AB,CD）教材上… 相似文献
5.
数列蕴含函数思想,但是用函数的观点和方法解决数列问题,有时会失效.笔者对此问题做了一定的探讨,分析了其中的原因.并认为,在解决数列的有关问题时,应该优先考虑数列特有的方法;若要使用函数的方法,就要对定义域高度重视,谨防出错. 相似文献
6.
陈友明 《中国小学语文教学论坛》1992,(2)
单元整体设想一、教学目标 (一)教导学生学会写消息和通讯 (二)培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的思想情操,教导学生学习模范英雄人物,做无产阶级革命事业的接班人二、教学重点——辨识与习作 (一)辨识:1.消息与一般记叙文的区别;2.通讯与一般记叙文的区别; 3.消息与通讯的区别;4.新闻类文体与一般记叙文体的区别 (二)习作:1.消息的习作;2.通讯的习作三、教学难点 (一)如何安排消息的主体部分 (二)如何安排通讯的主体部分四、本单元需落实的全部知识点(见附表)。 相似文献
7.
2009年5月22日,国家教育部陈小娅副部长在湖南省教育厅张放平厅长的陪同下,来到湖南省湘乡市湖山中学考察农村合格学校的建设情况.陈小娅一行深入课堂,听了一堂音乐课和一堂班级活动课.在课堂上,陈小娅兴致盎然地与师生们一起五动,对湘乡市农村中小学课改后课堂焕发的勃勃生机非常满意,对老师和同学们在课堂上的表现非常欣赏.座谈会上,了解到教师们十年来坚持不懈参加各种形式的新课改培训,更新了教育理念,转换了教师角色,转变了教学行为,从而使课堂焕发生机,学校充满生气,教育充满希望,陈小娅非常高兴,称赞湘乡市农村教师素质高,课改成绩可喜,课改培训经验可取. 相似文献
8.
2009年5月22日,国家教育部陈小娅副部长在湖南省教育厅张放平厅长的陪同下,来到湖南省湘乡市湖山中学考察农村合格学校的建设情况。陈小娅一行深入课堂,听了一堂音乐课和一堂班级活动课。在课堂上,陈小娅兴致盎然地与师生们一起互动,对湘乡市农村中小学课改后课堂焕发的勃勃生机非常满意,对老师和同学们在课堂上的表现非常欣赏。座谈会上,了解到教师们十年来坚持不懈参加各种形式的新课改培训,更新了教育理念,转换了教师角色,转变了教学行为,从而使课堂焕发生机,学校充满生气,教育充满希望,陈小娅非常高兴,称赞湘乡市农村教师素质高,课改成绩可喜,课改培训经验可取。 相似文献
9.
陈友明 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
在中学历史课程中引入现代信息技术并与之整合,已经对中学历史教学产生了重大影响,将来也必将产生更重大的影响.现代信息技术在中学历史教学中的运用有助于彰显学科功能、实现教学相长的教学规律、降低历史学习的难度、实现中学历史教学的减负增效.教师应立足于教学实际,真正实现历史课堂教学资源的优势组合.但在实际操作过程中,也出现了一些值得我们注意的问题,如果不及时加以重视和纠正,势必会给中学历史教学带来负面的影响. 相似文献
10.
我市各区体委、区体校都先后不同程度地推行了目标管理,取得了一定的成绩。但是,在实践中我们也发现,目前的管理还缺乏制度的保证。因此,我们建议,改革业余训练的管理方法,逐步建立督导制和护导制,以完善现行的管理制度。一、实施督导与护导制的可行性 相似文献