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陈国陵 《中国小学语文教学论坛》1996,(Z1)
实践证明模仿在作文教学中的作用是不可低估的,尤其是对初中一年级的学生。初一学生刚进入中学,他们对中学的学习十分陌生,从客观上讲,他们对作文的具体要求不甚明确,从主观上讲,他们本身对作文就有畏难情绪,因此在作文教学中采用模仿更具现实意义。如在以记人为主的记叙文写作教学中,教师在讲清这类作文的具体要求后,可让学生学习和借鉴魏巍的《我的老师》,并同学生一起认真研读范文,弄清范文的中心是:通过记叙作者儿童时代与蔡老师一起生活的几件小 相似文献
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猪鼻子上插葱——装象(像),有人说,语文根幽默。最近,有人却惊呼：“误尽苍生是语文!”(98年4月6日《文摘周报》)语文被谴责至极。例子是,华中理工大学“新科研究生”,语文不合格竞高选70％(95年11月4日《文江报》)。宁夏大学中文系大二某生, 相似文献
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为了适应社会主义市场经济的需要,培养跨世纪的人才,改变我国目前基础教育普遍存在的“片面追求升学率”“高分低能”、的现状1993年2月13日,国家颁布的《中国改革和发展纲要》(下简称《纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质”国家教季1997年10月29日印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,(下简称《意见》) 相似文献
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实行班干部轮换制,既能使大部分学生在工作中得到锻炼,又能培养学生的竞争意识,所以这些年,有不少班主任老师都试用过这种方法,也收到一些效果。不过,实行这个制度时,还要注意以下几个问题。 1. 班主任应有一个长计划。如果一个班有50余名学生,那么在初中或高中阶段应有60％左右的学生当过干部。哪些先当,哪些后当,班主任应有个统筹安排,以达到逐步培养的目的,千万不能随心所欲,临时决定。 相似文献
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陈国陵 《中国小学语文教学论坛》1997,(10)
初中语文教学还是应重视应用文四川／陈国陵一、重视应用文教学是语文教学大纲的要求。国家教育委员会颁布的初中九年制义务教育《语文教学大纲》在教学要求中就明确规定：“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般应用文。”在教学内容中也明确指出：“学写一般的应用文... 相似文献
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陈国陵 《雅安教育学院学报》1997,10(3):31-31
《人类的语言》是一篇平实的事理性说明文，它之所以通俗易懂，如话家常似的说明“人类语言”这种复杂的社会现象，其主要原因之一就在于运用了作比较的说明方法，把说明的对象同身边的事情联系起来，化深奥为浅显。 相似文献
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