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当前，新一轮基础教育课程改革(简称课改)，正以迅猛之势在全国顺利推进。本次课改，将从课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、课程评价、课程管理六个方面进行全面改革，而学习方式的转变被看作是本次课改的核心任务。强调探究式学习，可以说是这次课改的最大亮点之一。蕴藏着无穷的探究内容的生物教学，又将如何引导学生开展探究式学习呢?在此，笔者做一粗浅的探讨。 相似文献
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本文分析了城市化发展带来的园林绿化、大气污染、城市热岛等生态问题,并就植物多样性在城市生态建设中的作用进行了探讨,提出了在现代城市中如何保护和利用植物多样性的相应对策． 相似文献
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实施素质教育,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。生物学作为一门实验性很强的自然科学,在培养学生的科学态度,训练学生的科学方法,特别是在培养学生创新素质方面,具有其他学科不可替代的作用。因此新世纪的生物实验教学,在全面提高学生的生物科学素质的同时,着重培养学生的创新精神和发展学生的创造力是很有必要的。以下就生物实验教学与培养学生创新素质做一探讨。 相似文献
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当前,新一轮基础教育课程改革(简称课改),正以迅猛之势在全国顺利推进。本次课改,将从课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、课程评价、课程管理六个方面进行全面改革,而学习方式的转变被看作是本次课改的核心任务。强调探究式学习,可以说是这次课改的最大亮点之一。蕴藏着无穷的探究内容的生物教学,又将如何引导学生开展探究式学习呢?在此,笔者做一粗浅的探讨。 相似文献
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