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陈基 《中学生数理化(高中版)》2007,(11)
数学问题的关键是解题,如何解题呢?不同的人有不同的答案。如果我们将条件和结论间的差异称为目标差,解题就可按下列步骤进行:①通过题目中元素间存在的关系找差异。②对所找的目标差,运用所学的知识 相似文献
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为落实识字写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点这一新课标的要求,我们进行了数年的以识字写字为重点的学习型阅读教学实验研究,取得了初步认识,现抛砖引玉,恳请同行斧正。 相似文献
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我们在使用这本二期课改的初中化学新教材时觉得在对难度的把握上有困难，比如“物质的量”。我们在第一年使用新教材时根本不知道应教到什么样的程度。现在我们已经开始复习(迎接中考)了，在复习的过程中，我们发现学习成绩较好的学生还能够理解物质的量、式量、摩尔质量的概念，但还有近三分之一的学生不能很好地掌握。我们想了解中考在这方面是如何要求的? 相似文献
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1 电力高校应重视并不断深化计算机专业教学计划改革教学计划是实现专业培养目标的重要途径。目前,电力高校计算机专业还没有统一的教学计划,各电力高校应该对现有的计算机专业教学计划进行全面分析和评价,予以应有的扬弃。改革既不能原封不动地保持传统的教学模式和体系,只改进个别课程和环节的内容和方法,也不能对原有体系进行一般技术性的优化。要用系统的观点和方法按逻辑重新理顺教学内容体系,完善知识系统性,建立新的电力高校计算机专业课程体 相似文献
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修订版《大纲》开宗明义指出 :“语文是最重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。”强调了语文学科性质的工具性和人文性。由于语文的这一性质 ,决定了在小学阶段 ,语文应主要作为交际和获取知识的工具来掌握 ,小学语文教学的主要任务是“指导学生正确地理解和运用祖国语文 ,丰富语言积累” ,使小学生“具有初步的听说读写能力 ,养成良好的语文学习习惯。”从现代心理学语文学习结果分类观来看 ,小学语文学习结果可以分成 :知识、技能（语文动作技能、语文智力技能）、认知策略和情感（或态度）。知识是指课文内容知识和语文知识 ;动作… 相似文献
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一题多解是培养同学们创新思维能力的一条有效途径．而要实现一题多解，必须能多角度分析思考，探求多种解题方法．在立体几何教学中，笔者认为向量法、坐标法、几何法是解决立体几何问题的三种方法，亦可称为立体几何学习中的“三剑客”． 相似文献
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分类讨论是数学中的重要思想方法 .加强分类思想的训练 ,可以培养同学们思维的严密性和合理性 ,提高解题能力 .分类讨论的思想分散于教科书各章节 ,由于没有统一介绍 ,同学们对分类讨论法不能灵活运用 ,多多少少产生心理恐慌 ,尤其是对分类标准感到捉摸不定 .下面就分类标准探讨一下 ,以期对分类讨论有进一步的认识 .1 分段函数是基于分类思想的典型模式分段函数是将函数定义域分为若干区间 ,在不同区间上分类讨论而得到不同的表达式 ,分段函数是同一个函数 .对于含有绝对值的函数、方程或不等式问题往往根据“零点”分类讨论 .例 1 求不… 相似文献
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<正>如何做好我们的文言文教学,是语文界经常探讨的课题。因为文言文离我们的年代久远,其语言表达方式与现代文相距甚远,理解起来比较困难,因此,教师教起来头痛,学生学起来也头痛。探讨一个有效的文言文教学方法,还学生们一个学习文言文的主动性,这是我们语文老师在从事文言文教学前必须要做的事情。那么,作为21世纪的语文老师我们该采取什么样 相似文献