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现代企业教育制度的内涵及其对职工教育的影响●陈大鹗一我认为现代企业教育制度至少应包括以下内涵：根据国家法律的规定，在政府机构的宏观调控下，与现代企业制度相适应，为企业参与市场竞争服务的，自主培训、自我约束、自我发展的企业教育制度。其中有四个内容：（一... 相似文献
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一、借鉴三资企业探索改革方向国营大中型企业在厦门经济特区建设中,具有举足轻重的作用。到1990年底,大中型企业占有全市工业固定资产的67％,工业总产值的52.8％,以及财政收入的80％。特区建设十一年来,我们对国营大中型企业职工教育的指导,经历了由不自觉到比较自觉的过程。1984年以前,主要依靠行政手段对企业进行严格的、直接的管理和指挥,1985年起,我们组织人员到三资企业调查,开始研究借鉴三资企业经验,改进职工教育工 相似文献
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如何建立现代企业教育制度●陈大鹗建立现代企业教育制度，核心是自主培训，关键是自我约束。解决两大问题，主要从以下五个方面着手：（一）认清一个依据建立现代企业教育制度是国家以法律形式规定的非干不可的事，是企业的法定责任。这是因为建立现代企业制度具有重大而... 相似文献
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这篇文章所述虽指经济特区的职工教育,但发展有计划的商品经济是全国经济发展的一致目标,因此,文中所谈到的职工教育工作的新趋势,就不是经济特区所特有的。这些新趋势或许在商品经济发展较缓的地区目前尚不明显,但随着经济的发展,在经济及社会生活其他方面决定教育的总规律下,也会逐渐明显起来。因此,希望这篇文章能对广大读者均有启发借鉴价值,不仅是对经济特区的读者。 相似文献
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一、培训市场的出现目前,厦门市已形成拥有42所成人院校和培训中心,96家社会力量办学机构的职工教育培训市场。企业干部和工人的培训已在不同程度上进入培训市场或受到培训市场的影响,主要有以下几点: 1.培训市场成为政府对干部培训工作管理的重要内容,要逐步形成 相似文献
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三、对几个论点的分析 有人认为,培训市场交换的商品是人才。这是没有看到职工教育工作特殊的职能。造就人才,是大教育体系即终身教育的任务,特别是基础教育和高等教育担负着为社会各种人才打基础的任务,而职工教育则是对已就业的职工进行培训,使其劳动能力适应岗位的要求,承担的是在职职工劳动能力再生产的任务。这固然是造就人才的一个组成部分,但终究不是全部。 相似文献
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