案例式教学在《海洋水文气象保障》教学中的应用     

周林  刘科峰  陈奕德 《考试周刊》2015,(22):175-177

案例教学法是一种重要的实践性教学方法,是对传统教学方式的改革与创新。本文以《海洋水文气象保障》案例式教学为例,从课程设计、实施步骤、教学实例和需重点解决的问题等方面展开研究和实践。实践证明案例式教学有助于提高学生学习积极性和主动性,培养学生独立分析与解决问题的能力,提高学员适应第一任职岗位的能力。  相似文献