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追问五:拔高道德要求,是人抑或是神?牵强意义关联,忸怩岂是美态?——要有烟火之味,要有生活气息。清新自然,努力回归本真。教师是站在关心孩子的位置上的人,在引路或指引方向的思想中包含了一种留心和鼓励意义的牵手。——马克斯.范梅南 相似文献
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中国入世以来,对既精通会计又熟悉专业的复合型高素质会计人才尤其是精算师需求量很大.而真正完全符合条件的寥寥无几,以我们传统的"教师-教室-录音机"为单一媒体的授课模式无法满足21世纪科学和经济发展对人才的要求.现代多媒体技术和《会计》多媒体教学与辅导光盘为改变教师"主讲"课堂的局面带来了契机,为发挥学生"主体"作用创造了条件. 相似文献
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课间十分钟 ,一学生突然闯进我的办公室 ,“报告老师 ,我们班有同学在乱踩草坪”。及至我走过去的时候 ,他们几个可能已经得到了消息 ,乖乖地站在草坪旁 ,不时拿惊恐的眼光瞟我一眼 ,又迅即低下头 ,小脸都胀得通红 ,等着我发落呢。见此情景 ,我心一动 ,于是装作没看见 ,大步流星地走过他们身旁。“老师 ?!”“老师 ?!”……背后传来别的同学疑惑的叫声。见我没反应 ,声音渐渐低了下去。接下来的一节课恰好是班队活动课。待学生们坐定后 ,我向他们抛出了一个问题 :“你们说 ,假如一不小心 ,你被别人踩了一脚 ,会有什么感觉” ?“那会很疼的 !… 相似文献
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陈子锋 《语文世界(高中版)》2014,(3):37-38
相声大师侯宝林说过这样一句话：我们相声演员“现挂”的本领不能丢。什么叫“现挂”呢？它是指演员根据演出的实际情况,凭借聪明才智,巧妙化解或即兴发挥,从而收到意想不到的艺术效果。课堂教学与相声表演并不太一样,它是一个动态生成的过程,这就更需要我们的教师和相声演员一样拥有“现挂”的本领,凭借自己的智慧,将课堂突发问题化解为有效的教学资源,创生课堂的精彩。 相似文献
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小林,皮肤白皙,说话时轻声细语、满脸通红做娇羞状,尤其喜欢翘兰花指——写作业时翘着,收拾书包时翘着,捧书本时也翘着。 相似文献
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