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陈存辉 《语文世界(高中版)》2023,(4):46-47
<正>情感是与教学过程相融合的教育要素,教师需要根据学习内容,创建适合学生理解的轻松愉悦的学习氛围,不断引导学生针对情感态度展开交流,从而实现初中语文教学中情感态度的教育,促进学生深入理解所学知识的同时,为学生的个性化发展提供保障。认识语文课程中影响情感教育的关键因素尤为重要,为后文进行情感教育的具体措施分析做铺垫。 相似文献
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