排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 44 毫秒
1
1.
鼓浪屿是厦门的骄傲,中西文化的交融造就了她独特的风采。150多年来,鼓浪屿经历了各种不同文化的洗涤——殖民文化、租界文化、南洋文化、海洋文化、宗教文化……不同文化的交融,带给了她太多的与众不同,带给了她丰厚的文化底蕴。其独特的历史、景观、人文,都蕴藏着丰富的课程资源。我校自2002年开发和建设校本课程以来,不断挖掘这一独特的地方文化资源,构建了“鼓浪屿文化”校本课程体系。 相似文献
2.
“以知载德”是品德与社会课程的重要途径,即以社会常识为载体,教师在知识传授中体现人文精神,学生在学习知识的同时自然地接受到品格教育。《品德与社会》课中的社会常识、史地知识是小学生综合素质成长中不可或缺的内容。课改实施以来,课程的综合性特点已为广大教师熟知,但是,教师仍然普遍反映,品德与社会课程中历史、地理题材的课很难上。课程资源的开发是实现激活教材的过程,因此基于地域特色的史料是这门课程鲜活的课程资源。在开发和运用地域特色资源的教学中,让学生了解“海西文化”,通过教学实现教室里的学生的自我建构,达成培养学生热爱家乡、热爱祖国优秀品质的教育目标。 相似文献
5.
陈学慧 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
1．健康第一，淡化竞技
体育是学生的必修课，它的主要手段是身体练习，主要目的是增进身体健康。所以体育课的教学内容，就应该具备这些属性，那就是健康、易学、实用、开放。传统的体育教学，常常以竞技项目教学为主，采用的模式也千篇一律，就是讲解--练习--纠正--再练习，这种模式死板僵化，从不考虑学生的个体差异和能力培养，学生一直处于被动的状态，很难提振学生的精神，更提不起学生的兴趣。而新的课程标准，一改往日重运动技术、轻身心健康的现象，让更多的学生参与进来，坚决贯彻＂健康第一＂的指导思想，从增进每位学生身心健康的目标出发，让所有学生均能掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养他们课外锻炼的良好习惯，大幅度地提高身体素质、心理健康和适应社会的能力，这种教学模式已逐渐深入人心，并为广大师生所深深喜爱和接受。 相似文献
体育是学生的必修课，它的主要手段是身体练习，主要目的是增进身体健康。所以体育课的教学内容，就应该具备这些属性，那就是健康、易学、实用、开放。传统的体育教学，常常以竞技项目教学为主，采用的模式也千篇一律，就是讲解--练习--纠正--再练习，这种模式死板僵化，从不考虑学生的个体差异和能力培养，学生一直处于被动的状态，很难提振学生的精神，更提不起学生的兴趣。而新的课程标准，一改往日重运动技术、轻身心健康的现象，让更多的学生参与进来，坚决贯彻＂健康第一＂的指导思想，从增进每位学生身心健康的目标出发，让所有学生均能掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养他们课外锻炼的良好习惯，大幅度地提高身体素质、心理健康和适应社会的能力，这种教学模式已逐渐深入人心，并为广大师生所深深喜爱和接受。 相似文献
6.
在搞好教学改革的同时,也要注意学生的非智力因素的培养,调动学生的数学学习积极性,使学生掌握科学的学习方法,养成独立获取数学知识的本领,全面提高学生的数学能力和素质. 相似文献
7.
一、时代呼唤心理健康教育现代教育已越来越重视对学生进行全面的素质教育,这是社会发展对人类的必然要求。马克思指出:“未来的社会是一个更高级的,以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。”所谓“全面发展”就是人的生理和心理素质都得到充分地提高。所谓“自由发展”就是和谐而富有个性的发展。教育是培养人的活动,它不仅为社会的政治、经济和文化服务,同时也要为他们自身的发展服务。通过全 相似文献
1