排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
"互联网+"时代的到来促成了学习理念及方法的变革,促使成人开展自主性的有效学习,传统以教为主的"讲授"模式转向了以学为主的"学习"模式。成人有效学习使成人学习更为主动自觉,具有丰富的内涵和学理依据,呈现出学习的自主性、资源的便捷性、情境的合作性等特点。"互联网+"背景下促进成人有效学习需优化成人学习环境、营造有效学习的良好氛围,完善基础设施和服务体系、构建数字化学习资源共享机制,加强研究性学习、提高成人有效学习的效能感。 相似文献
2.
陈宇翔 《广东广播电视大学学报》2002,11(3):24-26
远程教育服务系统的建设与应用主要包括三个方面内容：1、开放教育的物质条件(校园网络的规划、多媒体平台的建设)；2、教师与网上教学资源的建设；3、学生学习态度与观念的转变。 相似文献
3.
4.
通常意义上的国际新闻实际上是“他国”新闻,主要指发生在本国以外的新闻。由于实力和政策的限制,地方媒体一般不具备国际新闻的采制能力．通常只能采用新华社、中新社、中国国际广播电台等提供的稿件,加之受众获取国际新闻渠道的增多,导致地方传统媒体的国际新闻报道在内容上缺乏独家性,在时效性上比不过国家级媒体和网络、手机等新兴媒体。尽管受众对国际新闻的需求处于上升状态,但许多地方媒体的国际新闻报道对本地受众的吸引力却呈下滑之势。 相似文献
5.
谈如何培养学生的解题能力○陈宇翔（永新县人大教科文卫办）如何培养学生的解题能力，是一个较复杂的问题。从理论上看，解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。从内容上看，解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力。从小学生解题的行为... 相似文献
6.
本文通过对目前网络学习平台的动力机制进行分析，阐述网络学习平台动力机制的创设和实施。讨论了网络学习平台必须注重“自主学习、兴趣激励、评价与监控”的教育动力机制及“积分式网络教学管理机制的创设，以激发学习者不断进取的信心和动力。 相似文献
7.
改革与创新并举教学与科研相济--建设国家精品课程"毛泽东思想概论"的回顾与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
通过多年建设,湖南大学的“毛泽东思想概论”课程,已成为一门教学特色鲜明、可用资源丰富、深受学生欢迎的课程。自2001年以来,先后获校级和省级教学成果一等奖。2003年被列入省级重点建设课程,2004年被评为国家精品课程。我们认为,坚持改革与创新并举、教学与科研相济,是国家精品课程建设的一条有效途径。一、发挥地缘优势,在深化教学改革中形成自己的课程特色湖南是一代伟人毛泽东的家乡,对毛泽东和毛泽东思想的研究形成了很多有价值的研究成果。湖南大学历史悠久,有着十分厚重的人文氛围。在美丽的湖南大学校园,曾留下过青年毛泽东的足迹… 相似文献
8.
10.
精品课程建设与一流教师队伍培养 总被引：41，自引：0，他引：41
教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建设精品课程中寻求打造高水平教师团队的有效途径。 相似文献