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在高考物理复习阶段 ,需要一套有效的复习计划和方法 ,本文就此提出自己的一些教学体会。1 知识结构网络化认知心理学家认为 :学习相同的知识内容之后 ,解决问题的能力不同主要是由于头脑中的知识结构网络存在差异。因此形成良好的知识结构网络对解决物理实际问题具有重要意义 相似文献
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高中物理中的数学思想与方法是指运用数学来分析解决物理问题的思想与方法，它要求人们根据研究对象，综合地运用各个数学分支对对象进行描述、计算和推导，从而揭示物理对象的运动规律。 相似文献
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探讨图象复习的有效策略，是我们在教学实践中值得思考和探究的问题。本文给出两种高中物理图象的有效复习策略：归纳图象，强调数与形的结合；识别图象，关注形式与内容的统一。利用图象，注重方法与策略的应用。 相似文献
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长期以来，以“应试”为主要目的的教育使得物理教育严重地脱离了提高学生素质的正确轨道，学生缺乏创新和实践能力已经成为当前中学物理教学的突出弊端。目前中学生虽然学了很多物理知识，但是在日常生活中明显缺乏实践能力。如学了力学不会省力，学了电学不敢碰电。为 相似文献
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本文着重探讨了在中学物理教学中注重数学模型与数学方法教学的必要性,构建数学模型的基本途径,数学方法在解决物理问题中的具体应用,数学的解与物理的解的统一等。使学生能自觉地运用数学知识、思想、方法去考虑和处理物理问题,从而有效地培养学生应用数学思想与方法解决物理问题的能力。 相似文献
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高中物理探究式课堂教学原则 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者通过对探究式课堂教学相关课题的实践研究,提出在高中物理教学中实施探究式课堂教学必须把握四条原则:主体性原则、任务驱动性原则、多样性原则、适应性原则,并进行了简要的阐述。使探究式课堂教学在高中物理教学中能够得到有效的实施和产生良好的教学效果。 相似文献
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1教材分析
抛体运动是本章的重要内容，教科书用了两节课来展开抛体运动的教学过程，它和传统的做法有很大的不同。其中“抛体运动的规律”这一节课相比传统教材有三个特点： 相似文献