小动物学本领     

陈家苓 《早期教育》1990,(6)

小班幼儿对空间方位的认识比较困难,我在教学时就采用“小动物学本领”的形式进行。幼儿面对教师散在室内,每人手中拿一块积木,在“动物妈妈”(教师)的口令下,“小动物们”(幼儿)边说边做。如站在积木上面,躲在积木下面(将积木举到头上方),站到积木前边,站到积木后面……这样  相似文献