大班游戏活动：高跷踢球赛     

郭旭金  缪岚  潘薇  陈少熙 《福建教育》2023,(8):30-33

<正>一、活动背景1.活动由来。踩高跷是幼儿非常喜欢的体育游戏。有一天,几名幼儿正踩着自制的高跷,突然滚来一个球,乐乐下意识抬脚一踢,球向远处滚去,小轩看见立刻追过去回脚一踢,球又滚了回来。旁边几名幼儿见状纷纷加入,你追我赶踢起球来。幼儿觉得球会到处滚,就从“野战营”搬来纸箱、轮胎、地垫等材料围了个球场,并用半月摇做球门。一场踩高跷踢球的游戏就这样开启了。  相似文献   

大班游戏活动：修建河道乐趣多     

张慧敏  温红云  林凤珠  陈少熙 《福建教育》2023,(8):33-35

<正>一、活动背景1.活动由来。户外游戏时,幼儿很想玩沙,可是近期都是大晴天,沙池特别干。幼儿在给沙子浇水时,发现只有近处的沙子会湿,水流到沙面上会形成一条条小溪流,弯弯曲曲,深深浅浅,但周边一大片沙都是干干的。小敏说：“那要怎么办呢？”“我们来挖大一点的河道,让水流到四周吧！”小雅拿着铲子说。于是,一场挖河道的游戏拉开了序幕。  相似文献   

主题活动与区域活动整合的实践研究     

陈少熙 《文教资料》2007,(9):147-149

一、问题的提出自20世纪80年代以来,国际幼儿教育界逐步认识到“整合”对儿童学习的重要意义,研究从“如何教”转向“如何学”,注重以儿童发展为本的理念,将认识儿童学习的特点放在课程研究的首位,整合性课程已成为当今幼儿园课程发展的趋势。整合的学习有利于知识、经验及相应的学习策略的迁移,有利于提高学习的成效。  相似文献