论近年事件报告文学中的渲染手法     

陈尚仁 《华南师范大学学报(社会科学版)》1990,2(2)

近年来的事件报告文学作品,广泛采用渲染手法,或心平气和,描绘静态中的环境,或抓住典型事例,描绘动态中的环境,把事件所处的环境,写得有声有色,生动具体,真实感人.因此,渲染这一手法在报告文学写作中是值得重视的.  相似文献   

烘托手法在近年事件报告文学中的运用     

陈尚仁 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,2(2)

近年来的事件报告文学发展很快.它的一个显著特点是广泛运用烘托手法.或是用景物烘托事件中的人物,或是用景物烘托景物,使事件报告文学既突出主体,又丰厚多姿,色彩斑烂,形象鲜明,情致感人,体现了一种层次美,  相似文献   

“三分投篮区应是立体的”——介绍行进间双手低手投三分篮     

陈尚仁 《福建体育科技》1990,(Z1)

<正> 近年“篮球规则”的修改是在1984年第廿四届奥运会前夕。在联邦德国墨尼黑举行的第十二次国际业余篮球联合会代表大会上,“篮联”综合各洲、各地区业余篮球联合会意见,对原有的规则进行了四大方面的修改。其中重要的一条是增设了三分投篮区。即在三分投篮区外跳起投篮,投中得3分。(三分投蓝区是平面的)。  相似文献   

练的探索——写作课教学的一点尝试     

陈尚仁 《中山大学学报论丛》1991,(24)

写作课既然是一门课,讲是必要的。但这是一门综合性、实践性很强的专业基础课。所以,除了讲授知识之外,教师和学生练笔都很重要。古人欧阳修曾说:作文“无他求,唯勤读书,而多为之,自工。”(胡仔:《苕溪渔隐丛话》)今人张志民先生在练笔方面也很有体会,他用两句诗来表达。这两句诗是:“一滴汗珠,胜过万吨空谈”。他热切地呼吁:“望大家抓住每一秒钟,多读、多练。”(《漫谈诗》)事实确是这样,在多读书的同时,着手练习写作,比空谈理论重要得多。教师练,重在探索规律,引导学生练。而教师练与学生练有机地统一起来,就能达到提高学生写作能力的目  相似文献   

指导儿童和苏联儿童建立友誼关系,鼓舞进步     

陈尚仁 《江苏教育》1957,(21)

孩子們通过平日的学习,对苏联这样一个偉大的社会主义国家是热爱的。在去年庆祝十月革命的队会上,大家研究如何以实际行动来庆祝偉大的十月革命。为了把他們热爱苏联的心情,讓苏联朋友知道,我指导孩子們和苏联小朋友通信。第一封帶着孩子们诚摯的友誼的信,在去年11月10日寄出了。随着信的寄出,孩子們的心也飞向苏联了,他們在計算着这封信什么时候可以到达莫斯科。  相似文献