关于高职院校数学课程有效教学的一些思考     

陈岱珏 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):33-33

以有效教学理念为基础,从提高学生学习数学的兴趣、选取教材内容、优化教学过程、选用合理的考核方式这四个方面进行探讨高职院校数学课程如何进行有效教学。  相似文献   

浅谈高职院校教学督导工作之“导”     

杨洪涛  李克俭  陈英  陈岱珏 《教育教学论坛》2010,(19)

教学督导是高职院校教学质量体系建设中不可缺少的重要环节,其中"督"指的是督促、评价,"导"具有指导和导向的意思。本文从方法论角度探讨了教学督导工作在学校教学工作、教学管理以及学生学习等方面可采用的方法。  相似文献