应用性本科人才培养模式的探索与实现   总被引：14，自引：0，他引：14  

陈岳林 《教育与职业》2005,(29):45-46

应用型本科教育的目的是培养、加强专业基础教育的同时，注重对学生的技能培养，培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，直接从事解决实际问题，并具有创新精神和责任意识的高级应用型人才。本文从专业结构、教学模块、师资力量、导师引导、实习实训基地、创新实践方面，积极探索应用性本科人才的培养模式及与社会主义市场经济相适应的特色办学道路。  相似文献   

电压表内阻的测量实验     

陈岳林 《中小学实验与装备》2006,16(5):36-37

1实验器材稳定学生电源、一块待测电压表,两个固定电阻(R1=400Ω,R2=550Ω),一个电阻箱(只能用×100Ω档)电源E、开关两个、坐标纸。2实验处理2·1半偏法:如图1(半偏法电路图)图1半偏法电路图此方法要求电阻箱必须是连续变化的。2·2伏安法测电阻:因本实验中没有电流表,有电压表和电阻箱,可以用下面方法:如图2(伏安法测电阻)图2伏安法测电阻因本实验有学生稳压电源,总电源电压是不变的。当电阻箱电阻为R1时,电压表测出电源的电压U1;当电阻箱电阻为R2时,读出电压的读数U2,利用公式U1+R1U1Rg=U2+R2U2Rg(电压表的内阻为Rg)…………………  相似文献   

“判别式Rx=√RARV”的理论依据     

陈岳林 《中学物理》2012,(9):20-20

伏安法测电阻是中学物理中一个重要的知识点．在实验中,由于电压表和电流表内阻的影响,测出的结果有一定的误差,当电压表的内阻Rv》Rx时采用电流表外接法可以减小误差;当电流表的内阻RA《Rx时则采用电流表内接法误差较小．由于Rv》Rx和RA《Rx这两个关系都是相对的,  相似文献   

基于人脸图片边缘信息的眼镜检测     

任明罡  陈岳林  蔡晓东  杨超 《教育技术导刊》2014,13(7):141-143

人脸戴眼镜的识别是人脸识别领域的一个部分,对其进行研究有着重要意义。在人脸检测的基础上,针对没有眼镜的鼻梁区域轮廓干扰信号相对少的特点,通过准确的鼻梁区域定位和提取,利用拉普拉斯算子对边缘轮廓信息比较敏感,而且对周围的像素灰度差值不受影响的特点,对图片中人脸是否戴眼镜进行有效的检测和识别。实验结果表明,该算法具有识别效果佳、实时性好、检测速度快等优点,能够快速检测出人脸图片中的人脸是否戴有眼镜。  相似文献   

浅谈利用比值定义法定义的物理量     

陈岳林 《数理化学习(高中版)》2007,(16)

一、概述物理与数学有着天然的联系,数学不仅是解决物理问题的工具,而且还是定义物理量的依据,绝大多数物理量都是用数学的方法来定义的.例如机械能就是利用数学中的"加法"定义的,动能变化是利用数学中的"减法"定义  相似文献   

电压表内阻的测量实验     

陈岳林 《中小学实验与装备》2006,16(5):36-37

1 实验器材 稳定学生电源、一块待测电压表,两个固定电阻(R1=400Ω,R2=550Ω),一个电阻箱(只能用×100Ω档)电源E、开关两个、坐标纸.  相似文献   

高职教育的现状和发展研究     

孙亮波  陈岳林  刘红  张保忠 《西南科技大学高教研究》2007,(3)

针对目前国家对高职教育的政策转变和高职教育发展所反映出来的问题,结合作者在高职教育中的经验,提出了高职教育的发展策略,即以市场需求为导向,面向区域经济,结合学校自身办学特点,搞精品教育,注重实践和理论相结合的教学方法,同时争取各级部门政策的最大支持。  相似文献   

一种基于CIMS的轴类零件CAPP系统     

陈岳林  罗延平 《梧州学院学报》2001,11(3):45-47

本文介绍一种在CIMS环境下的轴类零件创成式CAPP系统;分析了创成式GDCAPP系统的组成和设计思路,进而分析了GDCAPP系统的主要模块内容和特点及计算机程序的选用要求.  相似文献   

钢管柱贝雷梁支架场外预压及吊装作业的应用     

何学锐  苏华友  陈岳林 《中国科技信息》2011,(24):71-71

在保证现浇梁支架施工安全的前提下,验证支架场外预压及吊装作业的可行性。根据工程实际情况,采用钢管柱贝雷梁支架局部场外预压及吊装作业的方式,检验贝雷梁的承载能力,同时获得支架非弹性变形和弹性变形值,作为施工预留拱度的依据。场外预压与施工实测数值基本一致,证明了此法具有可行性,总结了贝雷梁吊装作业的经验。  相似文献   

用“笔顺号码法”编制读者书名目录     

陈岳林 《江苏图书馆学报》1995,(4):31-32

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