大学生成才的动力和条件     

陈川雄 《思想教育研究》1996,(2)

大学生成才的动力和条件海南大学陈川雄大学生成才规律是大学生成才过程中的各种要素、各个环节和现象间内在的本质的必然联系。大学生成才基本规律的内容和要求可以表述为：大学生成才是大学生在自身成就感需要、自尊自立需要和实现自我价值需要的内驱力作用下，在家庭父...  相似文献   

大学生成才的条件   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈川雄 《思想教育研究》2001,(3):39-40

成才的条件 ,也就是如何成才的问题。具备什么样的条件才能成才 ?缺乏什么样的条件不能成才 ?在成才的条件中 ,那种是必要条件 ?哪些是充分条件 ?这都是大学生要掌握的知识。这些条件 ,实际上也就是成才的各种主客观因素。探讨成才的规律 ,树立正确的成才观 ,就要认真剖析人才成长过程中交互作用的各种主客观因素。一、成才的前提———自我设计要同社会发展同步社会是不断发展的 ,大学生成才要同社会发展同步 ,不能一味地追求个人名利。现在社会进入了信息时代 ,社会要求要有全面素质的通才 ,复合型人才 ,大学生的成才设计要与这样的时代要…  相似文献   

地市级高职院校的体制机制创新的目标探究--以宜宾职业技术学院为例     

陈川雄  陈寰  曾劲松 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)

体制机制创新在地市级高职院校发展中具有重要作用。地市级高职院校体制机制创新的根本目标是主动适应地方经济发展方式转变和经济社会发展需要,为区域振兴产业、战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级培养数量充足、结构合理、社会满意的实用技能性专门人才,为地方经济社会发展作出更大贡献。为此必须形成四个方面的具体目标,即地方政府统筹机制、多元办学体制与办学模式、校企合作长效机制、行业对接机制。  相似文献   

谈大学生思想形成发展规律     

陈川雄 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(5)

大学生的正确思想意识是按照一定的规则形成发展的,这一规则就是大学生思想形成发展过程中的各种要素、各个环节和各种现象间的内在的联系。 一、对美好事物的追求和对英雄人物的崇拜与模仿是大学生正确思想形成发展的基础 “榜样的力量是无穷的”,“一个没有英雄的民族是可悲的民族”。英雄辈出的时代,对青年的成长是一种  相似文献   

谈李向群的人生价值观     

陈川雄 《思想教育研究》1999,(4)

抗洪英雄李向群,家有百万资产,但他却放弃舒适的生活条件和经商赚钱的机会,毅然从军入伍,去受苦受累,这笨不笨？不笨。从追寻烈士成长的轨迹,思考烈士成功的人生,我们清楚地看到：这是英雄李向群正确的人生价值观使然。人生即追求,人生即选择。人生追求,体现着一个人的人生观;人生选择,体现着一个人的价值观。人的一举一动,都是追求和选择的表现。人有什么样的追求和选择,都是由他的人生观和价值观决定的。参军这一追求和选择,也是如此。参军,就意味着无私奉献,在有人奉行“人不为己,天诛地灭”、追求“实惠”时,李向群却…  相似文献