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正合唱是音乐的最高艺术表现形式,是一门具有很高艺术要求的综合艺术。合唱作为声乐艺术最高形式,音乐的旋律、和声、节奏均由人声表达,在音乐感情的表达上,较乐器演奏更为直接。合唱艺术是音乐、文学与演唱的综合体现,对学生的道德品格的培养、性格情操的熏陶、形象思维的形成起着极其重要的作用。合唱在听觉上使我们感到丰富多彩,再加上力度、速度、音色和音量等的变化与对比,使合唱艺术形式具有很强的艺术表现力和感染力,从这个角度讲,合唱队员担负着二度创作的重担。 相似文献
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在不久前结束的第五届全国少儿卡拉OK大赛上,我的学生张融以她“另类”的唱法,引起大赛评委及专家们的关注。她欲放欲收、糅合了流行元素的独特唱腔,在配以生动活泼的表情和肢体语言下,显现出的独特魅力,牢牢抓住了每个在场观众的目光。她唱完走下台后,连她的竞争对手——其他参赛的 相似文献
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音乐是一门情感的艺术,早在两千多年前,我国古代乐论《乐记》里就已经 提出了“凡音之起,由人心生也”的看法。当一个人,喜爱一首歌,是因为被这 首歌所感动,无论狂野、温柔,还是爱昧。是歌声拨动了心中最敏感的神经,于 是,感性和歌融为了一体。可见音乐教育是提高和培养儿童美育的一种及其 有效的手段。我的一名学生曾经在日记中这样写遒:“我爱音乐,更因音乐爱 我。她时时刻刻向我畅诉着人世问的美好,人世间的璀璨……”音乐不仅有助 相似文献
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在以往的音乐教学课堂上,往往会出现下面的情景:老师唱一句,学生牙牙学语模仿一句,老师吃力地讲,学生硬着头皮听,教师为了让学生专心地听,情绪激动,手舞足蹈,学生却十分被动,难得 相似文献
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