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一小学教师继续教育,旨在提高小学教师的师德修养和教育教学能力。教师进修学校培训部只有从教学思想、教学内容、到办学模式都有个根本性的改变,才能适应这个新形势的需要。进修学校培训的职能转化表现在: 从唯一的培训基地转到既是培训部门又是业务指导部门、验收部门。从单一的对教师业务考核,转到对各校和教师以及通过各校对教师的评估考核。从单纯地对学员微观管理,转到既对部分学员的微观管理又对各基层乡、校所开展的继续教育的宏观管理与调控。培训部既对教师服务,又对乡、校服务。这是培训部工作的重心所在。 相似文献
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