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陈广连 《新课程导学(上)》2013,(17)
在高中物理教学中,实验教学是重要教学模式之一,尤其是探究性实验教学,更是培养学生观察实验能力、自主学习、合作交流能力的有效路径.在实际教学过程中,若想真正提高探究性实验教学的质量与效率,增强学生综合能力,物理教师则需把握一定的原则与要求,讲究一定的方法与策略,以优化设计物理探究性实验,有效开展物理探究实验. 相似文献
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