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职业教育与普通教育相比,其培养对象的智能类型和培养目标均有着本质的区别,因此用一个标准去评价所有的学生是不公平也是不科学的。用科学发展观来解读职业教育中学生能力的评价问题,关键在于如何以人为本对学习过程进行整体评价,树立以人为本的整体评价观。 相似文献
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笔者指导学生用一次性纸杯、不干胶、吸管、纸等身边常见用品自制了扬声器,学生用该自制的扬声器接上mp3播放器就能听音乐,这对学生而言真是太有趣了。为此,笔者将自制的一次性纸杯扬声器介绍如下,请批评指正。一、制作特点及用途1.特点:取材于学生平时学习和生活中的常用品,制作过程简单易行,学生能在30min内完成。用3.5mm插头将其连接到mp3播放器或计算机上就 相似文献
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实训是提高学生技能的最有效途径。本文阐述了在云南大学洋浦校区内建设测量实训基地的设计思路,以及控制测量实验实习场地、经纬仪测角、测距实习场地、地形图测绘实验实习场地、施工放样实验实习场地、线路测量实验实习场地和面积测绘实验实习场地等六个实习基地的建设过程,探索了校内测量实训基地建设的途径． 相似文献
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浅谈实施素质教育中的若干误区●湖南省岳阳市岳阳楼区教育局陈建保目前我国的基础教育正由应试教育向素质教育转轨,在实施素质教育的过程中,由于种种原因,还存在着不少误区。误区之一：认为实施素质教育就是办特长班或兴趣小组。开展课外活动,发展学生的特长,无疑是... 相似文献
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GPS水准拟合方法比较 总被引：1，自引：0，他引：1
主要介绍GPS水准拟合中的多项式拟合法和Shepard曲面拟合法的基本原理。以我国某地区(52 km×100km)的实测高程异常数据和GPS/水准数据为例,对多项式拟合模型的选取和Shepard曲面拟合法中拟合参数的确定等进行了讨论。 相似文献
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初中物理有好几个实验都需要测物体在匀速运动中所受的拉力,通常的方法是一边用手拉弹簧测力计作匀速运动,一边读弹簧测力计的示数,这样做导致一心二用,所以很难控制物体作匀速运动;同时,弹簧测力计的指针会忽上忽下地移动,因而难以准确读数。为此,笔者制作了一款"电动匀速拉测力计 相似文献
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