浅谈中职德育课堂实施有效教学的策略——《职业生涯规划》课为例     

陈建莹 《中国科教创新导刊》2011,(16):169-170

本文主要针对当前德育课堂出现的问题,以《职业生涯规划》课程为例探讨如何提高我们教学的有效性。实现课堂教学的有效性,更新教师的教学理念是关键,教师须树立正确的目标意识、开放意识、学生主体意识和个别教学意识。  相似文献   

中职德育科研兴校的初步探索     

陈建莹 《职业教育研究》2012,(9):42-43

针对当前中职德育科研落后问题,本文以广东省旅游职业技术学校为例,探索了如何通过科研,提高德育工作的实效性。要实现德育科研兴校,必须在思想上、制度上和实践上多层面、全方位做好中职德育工作。  相似文献   

从心理层面探析中职生的异性交往     

陈建莹 《职业教育研究》2011,(6):47-48

就中职生异性交往问题,从心理层面分析其存在的必然性及如何正确认识和引导中职生的异性交往。  相似文献   

马来西亚的基础教育发展策略     

陈建莹 《外国中小学教育》2004,(9):1-6,35

马来西亚是一个主要由马来人、华人、印度人等组成的多民族国家，其沦为帝国主义殖民地的历史长达数百年之久，其中英国殖民统治的时间最长，漫长的殖民地历史给马来西亚社会带来深刻的影响。告别殖民地历史，建设一个多民族统一的现代国家，是  相似文献   

旅游职业学校课程设置的改革     

陈建莹 《职业技术教育》2008,(26)

中等旅游职业学校应按照行业中高素质劳动者的实际要求来安排文化基础课程,防止盲目加大文化基础课程的比重,削弱职业技能训练,同时加强课程与实际应用的联系;专业课程设置应突出课程综合化和实践技能培养两大主题,强调学生职业意识的培养;选修课程改革重在整合区域内的教育资源,实现跨校选课,学分互认;开设综合活动课程.提升学生的综合素质.  相似文献