安全工程本科专业建设与发展的新模式     

周福宝  李增华  王德明  陈开岩 《煤炭高等教育》2009,27(2):104-106

依据安全工程专业的专业定位和培养目标,本文重点分析了2008版安全工程专业的研究型本科教学的方案。该方案提出了坚持矿业安全特色、兼顾工业安全的总体建设思路,采用“5＋3”培养模式设立课程体系,强化基础;缩减课堂教学学时数,降低毕业最低学分数;设置研讨课程、双语课程和特色课程,优化课程结构;采取开展学科前沿讲座、本科生导师制培养、大学生科研训练计划、实验课独立开设并预约实验等措施,开创研究型本科教学。  相似文献   

安全工程专业《计算机辅助设计》教学改革与实践     

魏连江  陈开岩  吴征艳 《现代企业教育》2011,(2):155-156

《计算机辅助设计》是一门综合性、实践性很强的实用技术学科,针对传统教学方式存在的问题,本文从课程体系、教学内容、教学方法和考核方法四个方面进行了分析,提出了课程教学与实践一体化的教学模式,实现了体系完整、内容丰富、方法新颖、专业特色明显的改革目标。  相似文献