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教师在教学过程中，必须根据职业学校学生的特点。采取相应的教学方法，以提高专业基础理论课教学效果。本就电工基础教学中运用启发式教学谈谈个人的体会。 相似文献
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陈彩宝 《福建职业与成人教育》2005,(6):20-20
教师在教学过程中，可根据学生思维活跃。情感丰富，求知欲强的特点。采取有效的措施。激发学生的学习兴趣和求知欲，提高物理教学的效果。 相似文献
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陈彩宝 《福建职业与成人教育》2004,(7):34-35
物理学是一门以实验为基础的学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并接受实验的检验。物理实验教学中把课本上的一部分实验进行合理、科学地改进和创新，是有效的培养学生创造能力的重要途径。 相似文献
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