打造教师“威信力”     

陈得光 《师道》2012,(4):33-34

当前校园里出现的教师“管不了”学生甚至“不敢管”学生的现象．是学校、家庭、社会多方面的因素造成的。而其中一个重要的原因,就是教师威信的缺失。对当前教师威信缺失问题的归因,既要从教育系统内部去探寻原因。也不能忽视社会环境因素。打造教师“威信力”,要从主客观两方面共同着墨。  相似文献   

学生锻炼习惯重在养成     

陈得光 《师道》2012,(7):92-93

我校承担的《学生锻炼习惯养成》研究课题,研究目标是树立＂健康第一＂＂以生为本＂的教育、教学理念,面向所有学生,关注学生学习兴趣的激发,促进学生主动学习,提倡创新精神和交往、合作能力的培养,使之初步形成乐观开朗的生活态度和健康的生活方式。  相似文献   

学生锻炼习惯重在养成     

陈得光 《师道》2012,(Z1):92-93

我校承担的《学生锻炼习惯养成》研究课题,研究目标是树立"健康第一""以生为本"的教育、教学理念,面向所有学生,关注学生学习兴趣的激发,促进学生主动学习,提倡创新精神和交往、合作能力的培养,使之初步形成乐观开朗的生活态度和健康的生活方式。  相似文献   

创建学校品牌的思考和研寻     

陈得光 《师道》2013,(4):47-48

随着物质生活水平的不断提高,人民群众对优质教育资源以及品牌学校的需求越来越强烈,教育取向日趋优质化、人本化、特色化。而学校品牌是学校竞争力的核心表现对促进学校的制度机制的运行与改进,促进学生、教师的发展等方面具有巨大的优势。  相似文献