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陈德欣 《历史教学(高校版)》1995,(5)
培养学生能力的问题,经过70年代末、80年代初十几年的广泛研究,到现在无论是在理论上,还是在教学实践中,都有了深入的发展。九年义务教育全日制初中《历史教学大 相似文献
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师:上节课我们讲到,由于王明“左”倾冒险主义错误的危害,造成第五次反“围剿”失利。红军损失惨重,中央根据地日益缩小,革命陷入严重危机。1934年10月中旬,中央红军被迫撤出根据地,开始实行战略大转移——长征。 [评:概述上节课內容,引出新课题。体现了新旧教材的联系。] 师:今天我们学习这一章的第二节《中国工农红军的长征》。 (板书:一、长征开始) 师:1934年10月,中央红军(一方面军)八万多人 相似文献
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关于高校贫困生心理健康问题的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈德欣 《福建教育学院学报》2009,10(6):71-72
高校贫困生心理健康问题在目前高校工作中日益突显,迫切需要得到关注和解决。出现的这些问题的原因主要是主观认知态度方式、社会大环境、学校与家庭环境等因素的影响。解决问题的对策主要是：将经济助困与心理助困有机结合;切实做好贫困生心理咨询与指导工作,从而促进贫困生人格的健康发展. 相似文献
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为迎接21世纪的竞争和挑战,我国的基础教育正在实施素质教育的战略决策.本文从三个方面具体阐述了高中历史教学在素质教育中的地位、作用及发展方向. 相似文献
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