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言语是指个体运用语言进行交际的过程。儿童的言语行为,在个体发展的早期阶段就出现了。在学龄前期,儿童的言语和认识能力的迅速发展,主要是以自发性为其特征的。进入学龄期,教师对儿童口头言语提出了新的要求,言语和认知能力开始进入新的发展阶段。这时的儿童的言语,从对话的 相似文献
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陈忠苏 《中国远程教育(综合版)》2010,(6)
"全民学习"时代的目标是人人有共享学习资源的权利. <国家中长期教育改革和发展规划纲要>中明确的目标是建立国家级信息平台和国家级教学资源共享平台.那么,我们如何定义共享的公共资源,是学习内容,还是学习服务传输渠道,或所有的上述资源? 相似文献
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在此,我以《别了,我爱的中国》一课的教学为例,谈谈我对“挖掘教材内涵,改进阅读教学”这一问题的想法和看法。一、紧扣课题,领略梗概紧扣课题,挖掘题眼,从中可以洞察到课文的主要内容或中心思想、文章脉络等,可以激发学生阅读的兴趣。《别了,我爱的中国》一文,根据课题的特点,一抓感情色彩——这个课题作者集中抒发了怎样的思想感 相似文献
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