中职英语课堂学习策略训练的实践与探讨     

陈思雅 《课外阅读》2011,(10):23-24,2

随着近年来教学的改革和发展,教会学生如何有效学习已经成为现代教学的一项重要任务。学生对学习策略的了解和使用对学习效果有着较大的影响。本文结合中职学生的特点,通过笔者的教学实践,分析如何在日常英语课堂教学中实施学习策略的训练,帮助学生选择并使用适合自己的学习策略,以培养学生成为独立、自主和有效的学习者,提高学习效果。  相似文献