启发式在历史教学中的应用     

陈慧祥 《福建教学研究》2005,(1):16-17

启发式教学原则是各种教学方法的灵魂，应渗透在教学活动的各个方面，并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相结合的原则指导下，可采取多种多样的形式进行启发。下面就启发式的形式谈点肤浅的认识。  相似文献   

吉林市绿化常用树种抑制细菌作用特异性初步研究     

陈慧祥 《黑龙江科技信息》2013,(31):252-252

以抑菌率为度量指标,通过方差分析进行抑菌比较。结果表明：38种树林抑菌率变化于7.03%-73.66%之间。油松对金黄色葡萄球菌、刺玫蔷薇对表皮葡萄球菌、复叶槭对肺炎球菌、山皂角对猪霍乱沙门氏菌、接骨木对痢疾志贺氏菌的抑菌效果较好,表现出明显的特异性。  相似文献