"家常课"——课改舞台的主角     

陈成军 《北京教育(高教版)》2006,(5)

教师每天都要上课.我利用这个资源优势,在"家常课"上下功夫,让"家常课"成为我课改舞台上的主角. 在讲<比例尺>这一课时,我大胆地采用了自主探究加开放式的教学方法,提议学生自学本节知识,将自己得到的知识讲给同学听.待学生将基础知识透彻理解和掌握后,我别出心裁地提出,让学生利用手中的地图,为自己和家人设计一条"五一"假期旅游路线图,想办法得出由北京出发到达目的地的路程有多长,并向全班同学介绍自己的方法.  相似文献   

关于国家一级博物馆运行评估工作的思考——以2008-2009年国家一级博物馆运行评估原创性临时展览为例     

陈成军 《中国博物馆》2013,(2):50-53

提要：本文从2008—2009年国家一级博物馆运行评估中原创性临时展览这一环节入手,探讨了评估目标和评估内容、送审评估材料中存在的问题,并对改善原创性临时展览评估工作初步提出了一些建议。关键词：国家一级博物馆;原创性临时展览;运行评估  相似文献   

国家博物馆展柜设计和使用中的几点思考     

陈成军  郝寅祥 《中国博物馆》2013,(1):97-103

展柜是构建博物馆有形空间的主要实体。国家博物馆新馆的各类陈列展览,对展柜的设计与使用进行了深入思考和有益尝试,努力做到了传统与现代和谐统一、主体性与多样性相得益彰、标准化与个性化相辅相成和整体性与展示性两相兼顾,力求真正以文物为核心来构建展柜体系,从而在凸显展柜的博物馆文化特征方面取得了明显成效。  相似文献   

课题驱动教学法在成人《机械原理》课程教学中的应用     

杨勇  孟广耀  杨志强  林晨  陈成军 《中国成人教育》2012,(8):140-142

针对成人学生以在职工作为主、理论学习时间少而又急需提高应用能力的学习特点和需求,本文在成人《机械原理》课程教学中提出一种课题驱动教学法,对其本质、作用和应用过程进行了论述。实践应用证明,该教学法是一种特别适合成人教学的有效方法,能够解决成人教育工学矛盾问题,培养和提高成人学生的创新能力和解决工程问题能力。  相似文献   

“家常课”——课改舞台的主角     

陈成军 《北京教育(高教版)》2006,(5):33-33

我是中关村一小的一位普普通通的社会课教师,在我的工作中,没有轰轰烈烈的震撼,有的只是平凡的执着,对待工作的尽心尽力.  相似文献   

从《失落的经典——印加人及其祖先珍宝展》谈内容设计需要注意的几个问题     

陈成军  黄玉成 《中国博物馆》2008,(2):81-86

勿庸讳言,我国的博物馆建设在新时期发展很快。但是迫于赶工程的压力,受制于展览的运作模式,许多博物馆的专业人员疲于奔命,无法将更多的精力用在钻研展览设计上,致使内容设计错误百出,形式设计盲目跟风,制作费用节节攀高,其展览设计水平可想而知。本人认为,提高展览的设计水平是提高博物馆质量的重要环节,也是提高博物馆服务水平和对社会贡献率的基础,而做好内容设计更是其中之关键。  相似文献