排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
<正>《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提倡初中信息技术教师为学生构建逻辑关联的课程结构,要求教师遴选科学原理和实践应用并重的课程内容,确保“科”与“技”并重。在初中信息技术教学中应用STEAM教学模式,可促进科学、技术、工程、艺术、数学五门学科的教学内容与初中信息技术融合,促进学生计算思维发展,数字化学习与创新素养提升。为此,教师有必要深入研究STEAM教学模式的有效应用策略,充分发挥该教学模式的育人价值,切实提高初中信息技术教学质量。 相似文献
1