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1.

本文依据教学改革和素质教育的需要,结合教学实践总结了开展设计性实验的经验教训,分析了设计性实验的认定标准,并探讨了设计性实验对实验教学与管理的新要求,体现了实验教学改革以人为本的核心理念。相似文献

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为适应创新型人才培养的需要．在整合资源建成省级示范中心后,采用“课程＋模块”方式规范了全校电类实验课程和基础理论课程,建成了校级电工电子课程建设、教学与管理平台以及基础实习平台和开放创新平台,优化了资源配置,推动实践教学再上新台阶。相似文献

3.

电类实验教学改革的设想与实践 总被引：1，自引：0，他引：1

本文在结合素质教育以及教学改革的基础上,分析总结了当前电类实验教学存在的不足,提出了电类实验教学改革的设想,如引导式教学、强化预习、杜绝抄袭等,教学反馈结果表明,该方案提高了学生的实验热情,提高了实验教学质量。相似文献

4.

综合设计性实验项目认定工作的开展,对电子电路课程中的综合设计环节提出了更高要求。RC电路是电类基础课程综合设计性实验中的典型实例,采用Multisim仿真软件进行RC电路设计与仿真,为实验教学中加强电子电路的综合设计环节提供了便捷途径。相似文献

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相似文献

6.

随着教学改革的深入推进,全校电工电子实验课程和基础理论课程实现了资源共享,在采用＂平台＋模块＂模式整合、规范和优化课程体系的同时,提出了多项实践教学改革思路,在主动适应学校应用创新型人才培养的需要,实现电工电子课程改革的深入推进和长远发展。相似文献

7.

电子信息科学与技术专业是湖北工业大学于2003年开设的新专业,专业建设时间相对较短。根据我校办学定位和服务地方经济建设的实际需要,本专业的实践教学体系需要与时俱进。相似文献

8.

为了加强示范中心特色建设,从校级电工电子公共实践平台建设入手,介绍了跨学科实践教学平台体系的创建过程,以创新人才培养为中心,通过"平台+模块"方式整合全校电类实验课程,依据CDIO理念改革电工电子实习平台,创建跨学科课外创新平台。相似文献

9.

综合设计性实验项目认定工作的开展,对电子电路课程中的综合设计环节提出了更高要求。RC电路是电类基础课程综合设计性实验中的典型实例,采用Multisim仿真软件进行RC电路设计与仿真,为实验教学中加强电子电路的综合设计环节提供了便捷途径。相似文献

10.

布尔津是一个以发展旅游业为主的县级城市,通过这些年的发展,取得了很大的成绩,但与此同时也伴随着一些深层次的问题的出现,如果这些问题不能很好地给予重视,予以解决,必然会影响到布尔津县经济社会各方面的长足发展。相似文献