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新课标下高中数学教学设计问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新课程教学改革的深入和发展,问题设计在教学中越来越不可忽视．这是因为问题设计是教师实施课堂教学必要的前期工作,对于提高教学质量,培养学生思维,调动学生的学习兴趣都有十分重要的意义． 相似文献
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陈旋辉 《江西电力职业技术学院学报》2005,18(1):7-9
介绍利用PLC实现一种高可靠性、高供电质量、无断电情况的供电方式,利用PLC实现备用电系统的自动投入和切换。 相似文献
3.
创设有效课堂教学情境的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
创设课堂情境是指在课堂教学中,教师利用具体的环境,设计好一些让学生迫切需要解决的问题,引起学生的认知冲突,学生就会产生一种急于去探究的愉悦情感．情境是“情”与“境”的融合,情因境生,境为情设,情与境和谐统一． 相似文献
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<正>抽象函数是指没有给出具体的函数解析式,只给出了其他一些条件的函数.它是高中数学函数部分的难点之一.解决这类问题既能全面考查学生对函数概念的理解及性质的 相似文献
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