初中化学教法改革与学法指导     

陈昌才 《考试周刊》2009,(12):15-16

改革教学方法,发展学生思维,培养学生自学能力,提高实验兴趣与解决问题的能力,是当前教学改革的重要课题。一、努力改进教法。开拓学生思维课堂教学的过程是教师的主导和学生的主体两个作用紧密结合的过程,也就是传播知识、发展思维与培养能力的辩证统一的过程。为使这个过程做到科学、优化,课堂教学应采用“读、做、议、讲、练”结合的教法。  相似文献   

国学·博学与活学——浅谈讲授《大学语文》的"四个结合"     

陈昌才 《天津电大学报》2006,10(3):29-31

讲授《大学语文》的方法是：统揽教材，举一反三，讲究方式，注重效果，在解惑、研究、考证等方面下功夫，重点解决好“解惑与答疑”、“思考与讨论”、“补充与扩展”、“研究与考证”等问题。  相似文献   

更新教育观念,改进教学方法——浅谈新课程标准下初中化学教学的思考     

陈昌才 《考试周刊》2010,(57):180-181

新课程背景下如何减负增效,是当前教师面临的首要问题。教师应不断更新教育观念,改进教学方法,促进学生全面发展。  相似文献